4세 미술놀이, 꼭 지켜야 할 것은?

아기가 태어나 자라면서 어떤 도움을 줘야 하나 막막해서 어려움을 겪었던 기억, 엄마라면 누구나 갖고 계실 거예요.

아직 말도 통하지 않는 아이와 눈빛만으로 알아가기 위해 눈을 떼지 못하고, 책을 가까이 하는 아이로 자라게 하고 싶어 교육에 좋다는 유아서적 전집을 들여보고, 신간 육아서와 베스트셀러 육아서를 집중 돌파하며 현자타임과 포기의 시간을 헤매이던 때도 떠오르네요.

최근에는 미술놀이가 4세 아이들의 오감발달과 창의력 교육을 위해 많은 관심을 받고 있는데요. 무엇 때문에 왜 좋은지 알고 한다면, 효과는 더욱 클 겁니다. 이동영 대표님의 <미술로 키워라>를 읽으셨다면 아마 깊이 이해되실 거예요.

3세, 4세 미술놀이는 아이들이 세상을 긍정적으로 배우도록 돕습니다

아기와 부모가 서로 건강한 애착관계라면, 부모가 보여주는 세상을 아기들은 즐겁게 탐색할 준비가 되어있습니다. 꽃도 나무도 벌레도 아무런 편견 없이 받아들일 준비가 되어있어요.

그래서 아기들은 양육자나 교육자의 정서에 큰 영향을 받습니다. 믿을만한 어른과의 반복적인 미술놀이를 통해 안전한 규칙과 방법을 이해하는 훈련에 노출되어야 합니다. 세상과 관계를 맺는 방법을 놀이를 통해 배울 때니까요.

3세, 4세 미술놀이는 기분 좋은 탐색의 과정이 연속되어야 합니다

이 시기의 미술프로그램은 탐색을 권유합니다. 다양한 방법의 탐색을 통해 기분 좋은 경험을 무의식에 저장하며 새로운 자극을 즐기는 5~6세 과정을 맞도록 준비되어야 해요.

이 시기에는 엄마나 교사가 그리기에 대한 표현을 되도록 하지 않는 게 좋습니다

집중과 흥미가 떨어질 때 유연하게 대처하시면서 환경을 만들어 주시면 탐색을 멈추지 않는 모습도 관찰하실 수 있어요. 단, 놀이의 시작과 마무리까지 아기가 주도적으로 할 수 있도록 옆에서 돕는 역할을 해주세요. 치우는 과정까지 반드시 놀이에 포함시켜 주세요.

따뜻하고 편안하며 허용적인 분위기로 놀이가 즐거워지면서 아기들은 감정표현이 적극적으로 바뀝니다. 너무 흥분하게 되면 규칙에서 벗어나기도 하죠.

규칙은 처음부터 알려줘서 아기가 알아차릴 수 있어야 합니다.

3세, 4세 미술놀이에서 어려움을 겪는 것은 아기의 문제가 아닌 어른의 문제일 때가 많습니다. 개입하는 어른의 허용범위가 일관적이지 않거나, 놀이에서 긍정적인 정서적 환경을 이끌지 못했을 때 문제가 돼요.

부드럽지만 단호한 태도로 규칙에서 벗어났음을 알려주고, 놀이를 계속 하고 싶다면 규칙을 지켜야 한다는 것을 아기가 자각하고 있다면 놀이를 하는 데 크게 문제가 없습니다.

아트앤하트 토들러 프로그램

아트앤하트 토들러 프로그램은 골든룰을 통해 4세가 안전한 세상을 인식하고 자라나도록 돕습니다. 탐색과 습득이 즐거운 경험임을 알려주고, 기존의 경험을 재구성하며, 몸과 마음이 건강한 5~7세를 지내도록 준비시켜 줍니다.

4세의 집중력은 어떤 환경인가에 따라 다양하게 나타납니다. 관심 있는 것과 없는 것이 명확하게 구분되는 과정의 연령이기도 해요.