정해진 나이는 없습니다. 다만 같은 수업을 모든 나이에 똑같이 하면 안 됩니다. 3~5세는 재료를 만지고 경험하는 것이 중심이고, 초등에 들어가면 형태를 그리고 싶어 하는 시기가 옵니다. 상담에서 아이 나이에 어떤 수업을 하는지 구체적으로 물어보십시오.
아동미술은 잘 그리게 만드는 것이 목적이 아닙니다. 아이가 무엇을 표현하고 싶어 하는지, 그 과정에서 무엇을 느끼는지를 함께 봅니다. 결과물이 예쁜지보다 아이가 그 시간을 어떻게 보내는지를 보시는 편이 낫습니다.
학원마다 다르고 아이 상황에 따라 다릅니다. 횟수보다 중요한 것은 그 시간이 아이에게 어떤 경험인지입니다. 체험 수업을 받아 보고 아이 반응을 보신 뒤 정하셔도 늦지 않습니다.
지역, 수업 시간, 재료비 포함 여부에 따라 달라집니다. 같은 브랜드라도 지역별로 다릅니다. 안내받으실 때 재료비가 포함된 금액인지, 교재비가 따로 있는지를 함께 물어보시면 비교가 정확해집니다.
다릅니다. 미술치료는 치료를 목적으로 하는 임상 영역이고, 심리미술은 창의미술에 심리학적 접근을 더해 아이의 정서와 표현을 함께 보는 수업입니다. 아트앤하트가 하는 것은 심리미술 수업입니다.
미술을 전공했는지보다 아동미술 교육을 따로 배웠는지를 물어보십시오. 어른의 미술과 아이의 미술은 목표도 방법도 다릅니다. 그 학원이 선생님 교육을 정기적으로 하는지도 함께 확인하시면 좋습니다.
이유를 먼저 보십시오. 수업이 어려운지, 결과물을 지적받는 것이 부담인지, 친구 관계인지에 따라 답이 다릅니다. 선생님과 그 이야기를 나눌 수 있는 학원인지가 오래 다니는 데 중요합니다.
아이가 자기 방식대로 해볼 수 있는지, 선생님이 결과물이 아니라 과정에 대해 이야기하는지, 다른 아이들과 완성작이 똑같지는 않은지를 보십시오. 완성작이 전부 비슷하다면 아이의 표현이 아니라 따라 그리기일 수 있습니다.
